Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Παρασκευή, 28 Φεβρουαρίου 2014

Enjoy yourselves and forget the routine for some hours!!!!

Επιστολή ΤΠΕ

ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
ΑΓΓΛΙΚΗΣ
ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ                        
                                                                                    Κοζάνη, 23-2-2014
E-mail: enosipe06dimak@gmail.com                          Αριθμ. πρωτ.: 15
Τηλ.:     6972039392
              6946383715                                                   ΠΡΟΣ:           
-          Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων  
κ. Κων/νο Αρβανιτόπουλο                                             
-          Υφυπουργούς Παιδείας και Θρησκευμάτων  
κ. Συμεών Κεδίκογλου  
κ. Κων/νο Γκιουλέκα
          
ΚΟΙΝ.:
-          Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Πρόεδρο κ. Σωτήριο Γκλαβά      
Αντιπρόεδρο κ. Ιωάννη Κουμέντο    

     -    Υπεύθυνη πράξης Επιμόρφωσης ΤΠΕ Β’ Επ.        κ. Αικατερίνη Μαρινάγη

ΘΕΜΑ: Επιμόρφωση των καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ Β΄ Επιπέδου

Με αφορμή την εξαγγελία της 5ης Φάσης Επιμόρφωσης Β΄ Επιπέδου «Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη», την οποία θεωρούμε αναγκαία και απαραίτητη για την επιμόρφωση των καθηγητών του δημόσιου σχολείου, τη διατήρηση και τη διεύρυνση των εφαρμογών της νέας τεχνολογίας στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική, έχει δημιουργηθεί εύλογα το ερώτημα στα μέλη μας  σχετικά με το πότε θα υλοποιηθεί το πρόγραμμα επιμόρφωσης και πιστοποίησης για τους εκπαιδευτικούς των ξένων γλωσσών.
Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 19799 / 22-11-2011 απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων με θέμα «1η Τροποποίηση της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη – ΑΠ1» με κωδικό MIS 217081 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», η αναφερόμενη παραπάνω δράση της Επιμόρφωσης Β’ Επιπέδου αφορά και τους καθηγητές κλάδου ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας. Παρακαλούμε, λοιπόν, να μας ενημερώσετε για το ευρύτερο χρονοδιάγραμμα της εν λόγω επιμόρφωσης ώστε να πληροφορηθούμε για το πότε θα ενταχθούν οι συνάδελφοι καθηγητές Αγγλικής στο πλαίσιό της.

Για το Δ.Σ. της Ένωσης
                Η Πρόεδρος                                                    Η Γραμματέας

               Χαντζή Μαρία                                                 Πλήινα Φωτεινή    

Τρίτη, 11 Φεβρουαρίου 2014

Remeber to .... be playful

As every moment is a moment of inspiration, do not ignore it . Just Grab it!!!! So as Valentine is not only a day of teddy bears,  hearts, flowers ,chocolates and generally a day that makes richer some gift shops  but it is also a day that we can express our feelings to people who are important ,we can help our students to do so.
A brillian idea is to put a paper box and reinforce them to write letters to a classmate or a teacher or another student in school (to express his/ her feelings, remind him/her a precious moment, ask forgiveness, or say something that really annoys him/her), put the letter in a handmade envelope and put the letter in the box. Then we will be the postmen to bring the message to the recipient. First of all they write English in a more customized way, they learn to express their feelings and accept them and finally we prove them that we are not "Mr Present Simple" teacher but a teacher who cares about them and their .....lives.
                                                                                   By Maria Chantzi

Επιμορφωτικές συναντήσεις για τους καθηγητές Αγγλικής Φιλολογίας Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης

Επιμορφωτικές συναντήσεις για τους καθηγητές Αγγλικής Φιλολογίας Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης
Την 16η Δεκεμβρίου 2013, ημέρα Δευτέρα, ώρα 16.45΄ έως 18.45΄, στο 1ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας  πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική συνάντηση  με τα εξής θέματα:
1)               Διαχείριση ζητημάτων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης: Το προφίλ  των  πολιτισμικά  διαφορετικών μαθητών, ο  ρόλος  του  δασκάλου  και  οι  τεχνικές διδασκαλίας για  την ομαλή  ένταξή τους στο σχολικό περιβάλλον.  Η ένταξη των μαθητών Ρομά στη μαθησιακή διαδικασία.. Εισηγήτρια ήταν η κυρία Ελένη Παπαδοπούλου, εκπαιδευτικός Αγγλικής Φιλολογίας στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Πτολεμαϊδας.
2)           Σχεδιασμός μαθησιακής ενότητας με σκοπό την εφαρμογή του προγράμματος σπουδών, την αξιοποίηση του σχολικού εγχειριδίου και τη συμπλήρωσή του με διδακτικό υλικό, κατάλληλο για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών  των μαθητών. Εισηγήτρια ήταν η κυρία Βασιλική Κούση, κλάδου ΠΕ06, υποδιευθύντρια στο 1ο Γυμνάσιο Πτολεμαϊδας.
Στη συνάντηση προσκλήθηκαν από τη σχολική σύμβουλο Αγγλικής Φιλολογίας, κυρία Βασιλική Τσιτούρα, και παραβρέθηκαν οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Π. Ε. Κοζάνης.

Τη Δευτέρα, 20 Ιανουαρίου 2014, η σχολική σύμβουλος καθηγητών Αγγλικής, κυρία Βασιλική Τσιτούρα, σε συνεργασία με τη Σχολή Αγγλικής Φιλολογίας, το Τμήμα Αμερικανικής Λογοτεχνίας, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, τη Διευθύντρια, κυρία Κατερίνα Φούσκα, και το Διευθυντή, κύριο Ιωάννη Μπαλάφα, του 4ου και 8ου Γυμνασίου Κοζάνης, καθώς και τις καθηγήτριες, κυρίες Άννα Τσιγγαλή και Σοφία Σισμανίδου, διοργάνωσε workshop στην Κοζάνη, στο οποίο συμμετείχαν μαθητές δύο τάξεων των Γυμνασίων 4ου και 8ου. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων των δύο σχολείων.
Ο τίτλος του workshop ήταν "Reimagining Urban Spaces". Έδινε έμφαση στις έννοιες tolerance(ανεκτικότητα)/diversity(διαφορετικότητα)/civic life(αστική ζωή), όπως αυτές προκύπτουν μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων που συνδέουν την Αμερικανική Λογοτεχνία με τη δημιουργική σκέψη προάγοντας έτσι τo διεπιστημονικό αλλά και διαπολιτισμικό διάλογο. Οι μαθητές χωρισμένοι σε τρεις ομάδες κλήθηκαν να κατασκευάσουν ποιήματα, κολάζ, αφίσες και διαλόγους (μεταξύ χαρακτήρων από διάφορες κοινωνικές ομάδες) με τη χρήση τεχνικών που προέρχονται από τη Λογοτεχνία και, γενικότερα, τον Πολιτισμό (Haiku poems, Cutting up, urban public spaces) εξασκώντας  την αγγλική γλώσσα.  Ανταποκρίθηκαν όλοι οι μαθητές με ενθουσιασμό στις δραστηριότητες και απόλαυσαν τη συμμετοχή τους στην ομαδική εργασία.
Εισηγήτρια ήταν η Dr Tatiani Rapatzikou, Assistant Professor, School of English, Department of American Literature and Culture, Aristotle University of Thessaloniki με τρεις μεταπτυχιακούς φοιτητές  από την ομάδα εργασίας. Το workshop παρακολούθησαν 40 εκπαιδευτικοί Αγγλικής Φιλολογίας Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Π.Ε. Κοζάνης. 
Μετά από το  εργαστήριο  για μαθητές και εκπαιδευτικούς, το οποίο πρόσφερε στους εκπαιδευτικούς νέες ιδέες για την ενεργοποίηση των μαθητών στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας και την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με το αστικό περιβάλλον με στόχο την ανάληψη  πρωτοβουλιών και το σχεδιασμό θετικών παρεμβάσεων,  διοργανώθηκε νέα  επιμορφωτική συνάντηση από τη σχολική σύμβουλο σε συνεργασία με την υπεύθυνη του Εκπαιδευτικού και Πολιτιστικού Τμήματος της Αμερικανικής Πρεσβείας, κυρία Μαρκέλλα Καράγιωργα. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα, 3 Φεβρουαρίου 2014, ώρα 16.30΄- 18.30΄, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του 4ου και 8ου Γυμνασίου. Κοζάνης. Το σεμινάριο παρακολούθησαν 80 εκπαιδευτικοί της Π.Ε. Κοζάνης, ο σχολικός σύμβουλος Φλώρινας, κύριος Νίκος Ποζουκίδης, και τρεις εκπαιδευτικοί από τις άλλες Π. Ε. της Δυτικής Μακεδονίας.
Το θέμα της επιμορφωτικής συνάντησης ήταν «Teaching Tolerance/Diversity through English addressing issues of conflict resolution, bullying, immigration and human rights. Εισηγήτρια ήταν η Professor Lydia Stack, EFL/ESL Teacher Educator, English Language Specialist.
Σκοπός της συνάντησης ήταν η παρουσίαση δραστηριοτήτων για την ενίσχυση της διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας και παράλληλα, την προώθηση του σεβασμού προς τη διαφορετικότητα και τα ανθρώπινα δικαιώματα,  την εδραίωση του διαλόγου και της συνεργασίας ανάμεσα στους μαθητές με σκοπό την αποφυγή  συμπεριφορών βίας και ρατσισμού.
Στη συνάντηση η κυρία Μαρκέλλα Καράγιωργα, έδωσε πληροφορίες για on-line seminars, στα οποία μπορούν να συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής Φιλολογίας για την επαγγελματική τους ανάπτυξη. Επίσης, ανακοίνωσε επίσημα την απόφαση της U.S. Embassy να επιλέξει ένα μαθητή από την Π. Ε. Κοζάνης για να συμμετάσχει σε ένα μηνιαίο πρόγραμμα Ινστιτούτου των Ενωμένων Πολιτειών στο πλαίσιο της υποτροφίας Benjamin Franklin. Παράλληλα, πρόσφερε στους παρευρισκόμενους διδακτικό κι επιμορφωτικό υλικό.



Η υποτροφία που έχουν την τύχη να διεκδικούν μαθητές του Νομού μας.

Summer Institute for Youth: 2014 Scholarship Opportunity!
Benjamin Franklin Transatlantic Fellow

2014 BENJAMIN FRANKLIN
TRANSATLANTIC FELLOWS SUMMER INSTITUTE

The U.S. Embassy in Athens is pleased to announce a scholarship opportunity for a Greek student, aged 16-18 years, to be a Benjamin Franklin Transatlantic Fellow for a four-week program in the U.S. in July 2014.


The American Embassy in Athens, Greece and the Bureau of Educational and Cultural Affairs (ECA)’s Youth Programs Division invites you to submit nominations for the 2014 Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institutes.  

Two four-week Institutes, offered in summer 2014, will accommodate up to 90 Fellows total. Each Institute, one at Wake Forest University in North Carolina and the other at Purdue University in Indiana, will be designed for 35 European students and 10 Americans, ages 16 to 18.
 Institute activities include discussion of global issues of common interest, leadership and media training, collaborative project development, community service, educational travel, and plans for follow-on activities.  Both Institutes will take place from June 28-July 26, 2014.
Nominations must be submitted by mid of February.
One student from Kozani will participate in this program!

The Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institutes

2.  The goals of the Institutes are:
(1) to develop a commitment to transatlantic cooperation;
(2) to foster relationships between American and European youth from different ethnic, religious, and national groups;
(3) to promote mutual understanding between the United States and Europe;
and (4) to develop a cadre of youth leaders who will share their knowledge and skills with their peers through positive action.

3.  The Summer Institutes will enable teenagers, ages 16-18, to participate in an intensive, four-week exchange program in the United States that focuses on global issues facing both European and American youth.  The Institutes will focus primarily on an exploration of issues through interactive activities, practical experiences, and other hands-on opportunities.  Participants will learn more about democratic practices, volunteer service, conflict resolution, problem solving, communication skills, critical thinking, tolerance and respect for diversity, youth leadership, team building, and the media.  The Institutes also explore how freedom of expression both provides rights to and imposes responsibilities on citizens.  Fellows will participate in a variety of activities such as training sessions, workshops, community-based programs, study tours, and cultural events.

4.  Community service activities, social and cultural activities, and homestays with American families will deepen the Fellows’ experience of U.S. society during their exchange.
5.  After the Institute, in addition to implementing service projects in their home communities, the Fellows will present what they have learned as well as an alumni project plan to a youth-serving or youth-centered organization in their home country.  These may include U.S. Embassy Youth Councils, American Corners or American Spaces, and exchange alumni associations.

6.  Program Hosts:  Wake Forest University in Winston-Salem, North Carolina, and Purdue University in West Lafayette, Indiana, will continue to host separate institutes during summer 2014.  The content of both programs will be similar even though exact topics will vary.




Funding/Travel

8.  The costs for all U.S.-based activities will be provided by the American Embassy and ECA through cooperative agreements.

9.  In-country and international travel expenses will be covered by the American Embassy, Athens. These expenses include domestic travel in the home country, such as a visit to the capital for a visa interview; round trip international travel to the United States; a travel allowance; pre-departure orientation; and alumni activities.

10.  Athens Embassy  will be responsible for making all travel arrangements and providing international airline tickets for the  participant to the designated location (either Greensboro airport in North Carolina or Indianapolis airport in Indiana) in the United States. 
Recruitment/Candidate Profile
13.  Nominees should have a strong interest in learning more about diplomacy, the transatlantic relationship, the role of a free press in a democracy, and public or community service.  They should have a strong demonstrated interest in communications, advocacy, debate, or civic participation.  They should have the academic aptitude for a program of this nature and personal qualities needed to be successful participants, including maturity, strong social skills, flexibility, and open-mindedness. These factors are particularly important given the diverse group atmosphere of the Institute.  English fluency is required.

14.  Nominees must exhibit serious interest in pursuing leadership opportunities in their home countries, and demonstrate a genuine desire to learn first-hand about the United States and its people, society, and institutions.  Nominees must also understand that, if selected, they will be expected to fully and seriously participate in all program components during the month, as well as in follow-up activities afterward in their home countries.  In addition, Fellows should be ready to inform and educate Americans about the cultures and societies of their home countries in non-structured gatherings and in public presentations.

15.  Selected participants will travel to the United States on J-1 visas under the International Visitor government designation held by ECA’s Youth Programs Division (ECA/PE/C/PY), which will issue the DS-2019 forms.  There should be no fees incurred for the visa application or for SEVIS.  ECA will also provide travel health benefits through its Accident and Sickness Program for Exchanges (ASPE).

16.  Candidate Qualifications:
a. Be 16, 17, or 18 years of age as of June 28, 2014;
b. Highly proficient in English, as demonstrated in a written paragraph and in  a personal telephone  interview  with the Cultural Attache  of the American Embassy;
c. Committed to enrolling in high school or university in their home countries in fall 2014, following completion of the Institute;
d. Demonstrate strong leadership potential and interest in transatlantic relations and diplomacy;
e. Indicate a serious interest in learning about the United States;
f. Sustained high level of academic achievement, as indicated by academic grades, awards, and teacher recommendations;
g. Demonstrate a commitment to community and extracurricular activities;
h. Have had little or no prior U.S. study or travel experience in the United States;
i. Be mature, responsible, independent, confident, open-minded, tolerant, thoughtful and inquisitive;
j. Willing and able to fully participate in an intensive summer program, community service, and active educational travel program;
k. Comfortable with campus life, shared living accommodations, travel and interaction with a multinational, coed group of participants from across Europe and the United States, and comfortable with engaging various Americans in the broader community.
 Able to adjust to cultural and social practices different from those of their home countries.


18 We look forward to receiving your nominations and to working with you on this project.

For further information contact Markella Karagiorga at KaragiorgaMN@state.gov